Si sono riunite a Palermo, il 22 e 23 aprile, le fondazioni socie dello Sport for Inclusion Network per il primo annual meeting della rete interamente dedicata alla filantropia e allo Sport inclusivo.
Due giornate di confronto tra le varie fondazioni durante le quali i soci  hanno avuto la possibilità di osservare quattro interessanti progetti che proprio nella città di Palermo utilizzano lo sport come chiave di inclusione.
Quattro progetti che sono fotografia di quattro diverse aree in cui lo sport inclusivo può fare la differenza.

Sport e contrasto alla povertà educativa in “Centri Sportivi di Comunità” di  Fondazione Lareus. Il progetto supporta  minori che vivono in contesti di forte vulnerabilità economica e sociale nelle città di Roma, Napoli e Palermo, per uscire dalla  condizione di povertà educativa, utilizzando lo sport come strumento educativo e di crescita che li aiuti a sviluppare le competenze di base e le life skills di tipo relazionale e motorio. A Palermo, presso il quartiere Montepellegrino, si è attivato quindi uno spazio in cui l’associazione partner Yolk, in collaborazione con l’IC Wojtyla, realizza percorsi sportivi e formativi per i minori e le famiglie residenti.

Rigenerazione urbana e sociale nel progetto integrato “Traiettorie urbane” ideato da Clark e con museo mare memoria viva EOS e sostenuto da Eos e Impresa Sociale con I Bambini che mira alla promozione della crescita sociale e al benessere educativo di ragazzi e ragazze tra gli 11 ei 17 anni coinvolgendo 13 associazioni partner di sei quartieri disposti su due assi della città di Palermo. In questo progetto viene sviluppato un modello di offerta educativa culturale e sportiva  costruita con i giovani, dai giovani e per i giovani, dove trovano spazio numerose attività con lo sport al centro, ripensando anche gli spazi pubblici come luoghi di cui i ragazzi possono riappropriarsi attraverso i cosiddetti sport di comunità.

Sport, salute fisica e sociale con il “Centro di Prossimità socio sanitario Accura” di Fondazione Ebbene realizzato con il sostegno di Fondazione Mazzola e Fondazione Pietro Pittini.  Accùra è uno spazio di prossimità che offre alle famiglie assistenza sociale, sostegno psicologico, assistenza sanitaria (medicina generale, cardiologia, ginecologia e nutrizione) e servizi di promozione dello sport e del benessere. All’interno del Centro è presente uno spazio dedicato allo sport dove si svolgono corsi di Yoga e Posturale  ed è attivo il programma “Ti prescrivo lo sport” che consente l’accesso all’attività sportiva (c/o una rete di strutture convenzionate) come “prescrizione” per acquisire benessere fisico e sociale anche alle persone più fragili.

Reinserimento sociale e legalità con  “Play for the Future”   promosso da Fondazione Milan e Fondazione CDP, in collaborazione con il Ministero della Giustizia. L’iniziativa, in corso a Bari, Catania, Napoli e Palermo mira a potenziare le opportunità di reinserimento sociale di numerosi giovani in “messa alla prova” e coinvolti nel sistema penale, attraverso percorsi che combinano educazione sportiva e orientamento professionale.    Inizialmente limitato a 15 beneficiari, il progetto a Palermo ha rapidamente visto un aumento della richiesta, arrivando a coinvolgere 30 ragazzi, evidenziando così la significativa domanda di supporto in una comunità dove molti minori e giovani adulti sono in difficoltà.

“Queste giornate – ha dichiarato Rocco Giorgianni presidente dello Sport for Inclusion Network – ci hanno evidenziato la necessità per le fondazioni di far sistema su un asset fondamentale come lo sport che riesce a rispondere, come i 4 progetti visitati ci hanno dimostrato, a una vastità di bisogni sociali ridisegnando i livelli di benessere delle comunità“. Lo sport for Inclusion Network sta proseguendo il suo lavoro di programmazione e azione con una particolare attenzione al sistema scolastico e alla valutazione dell’impatto delle attività di sport inclusivo.

Sport for Inclusion Network nasce nel 2022 e raccoglie oltre 25 fondazioni italiane ed altre organizzazioni del Terzo Settore e del mondo dello sport: nasce dalla convinzione che la crescita di bisogni sociali urgenti della nostra società richieda necessariamente una sinergia d’azione che metta a fattore comune risorse e competenze, integrando il mandato che ogni fondazione porta avanti in modo indipendente.

Lo sport inclusivo, infatti, rappresenta un pilastro fondamentale nella promozione dell’uguaglianza e dell’integrazione sociale,  per favorire l’accesso allo sport a tutti i livelli di fragilità. La rete conta una presenza capillare sul territorio, con il 47% delle fondazioni attivo a livello nazionale, il 29% a livello internazionale, e il 24% su specifiche Regioni italiane e ha recentemente lanciato la prima Sport For Inclusion Week 2023, il primo evento pubblico del network che ha radunato più di 30 eventi in oltre 20 città, evidenziando il potenziale sociale dello sport e sforzandosi di eliminare le barriere di accesso a tutte le discipline sportive.

Fondazione Pietro Pittini è orgogliosa di fare parte di questo network e ha partecipato in modo attivo attraverso la Festa dello Sport presso ASU, l’Associazione Sportiva Udinese, dove il 26 novembre  200 partecipanti di tutte le età hanno sperimentato varie discipline sportive, guidate da istruttori e atleti professionisti, creando un ambiente festoso e accogliente.

Questa iniziativa non è stata solo una celebrazione sportiva, ma ha rappresentato anche un momento di scambio e formazione per operatori del settore, evidenziando l’importanza dell’inclusione nello sport.

Sport for Inclusion Network è un esempio da seguire, dimostrando come unire sforzi e collaborazioni tra organizzazioni e istituzioni possa promuovere un mondo sportivo accessibile a tutti, supportato anche da enti di rilievo come il Coni, CSEN, il Cip Fvg e la Fondazione Friuli.

Coding, robotica, origami e tanto altro durante Barcolana4Kids l’iniziativa, promossa da Fondazione Pietro Pittini e Associazione per i bambini chirurgici del Burlo, prevede la realizzazione di laboratori rivolti a bambini e giovani dai 6 ai 14 anni sui temi della scienza, del mare, dell’arte e della tecnologia ma anche della diversità e dell’inclusione.
Le attività, completamente gratuite, avranno luogo dal 4 al 7 ottobre 2023 dalle ore 10 fino alle ore 18 presso la Sala Tergeste (4-5 ottobre) e la Sala Bazlen (6-7 ottobre).

PROGRAMMA 

Mercoledì 4 ottobre 2023
Sala Tergeste, Piazza Unita d’Italia
Ore 10-11: laboratorio Dal fiume al mare
Ore 11-12: laboratorio Dal fiume al mare
Ore 12-14: laboratorio Un mare di diversità
Ore 14-16: laboratorio Un mare di diversità
Ore 16-17: laboratorio Fin che la barca va
Ore 17-18: laboratorio Fin che la barca va

Giovedì 5 ottobre 2023
Sala Tergeste, Piazza Unita d’Italia
Ore 10-11: laboratorio Crea il tuo microscopio
Ore 11-12: laboratorio Crea il tuo microscopio
Ore 12-14: laboratorio Un mare di diversità
Ore 14-16: laboratorio Un mare di diversità
Ore 16-17: laboratorio Fin che la barca va
Ore 17-18: laboratorio Fin che la barca va

Venerdì 6 ottobre 2023
Sala Bobi Bazlen, Via G. Rossini (Palazzo Gopcevich)
Ore 10-11: laboratorio TuBora
Ore 11-12: laboratorio TuBora
Ore 12-14: laboratorio Un mare di diversità
Ore 14-16: laboratorio Un mare di diversità
Ore 16-17: laboratorio TuBora
Ore 17-18: laboratorio GnAMP

Sabato 7 ottobre 2023
Sala Bobi Bazlen, Via G. Rossini (Palazzo Gopcevich)
Ore 10-11: laboratorio Battello Old Style
Ore 11-12: laboratorio Faro nella notte
Ore 12-14: laboratorio Un mare di diversità
Ore 14-16: laboratorio Un mare di diversità
Ore 16-17: laboratorio Codice Morse
Ore 17-18: laboratorio GnAMP

LABORATORI

Dal fiume al mare (6-10 anni) con Virginia di Lazzaro
Da dove nasce un fiume? Come arriva a valle e poi al mare? Un foglio di carta diventerà un paesaggio, una piccola goccia di colore un fiume e tante gocce un mare.

Fin che la barca va (6-11 anni) con Kaleidoscienza
L’attività propone un approccio pratico e giocoso per scoprire il fenomeno del galleggiamento in modo empirico. Grazie ad un piccolo esperimento in acqua, i partecipanti verranno introdotti alle prime osservazioni e stimolati a proporre ipotesi e verificarle. L’esperienza trova applicazione nella costruzione di diversi prototipi di barca, utilizzando la tecnica origami. Quale affonderà prima?

Crea il tuo microscopio (8-14 anni) con ICGEB
Tramite la visualizzazione di elementi microscopici si rivela il mondo della ricerca scientifica ma come si può costruire un microscopio di carta?

TuBora (6-11 anni) con Gaya Fior
Venite a scoprire il TuBora, un tubo con la bora dentro. Laboratorio pratico per bambini delle primarie, dove potranno esplorare quali materiali e forme possono galleggiare, volare o al contrario precipitare al suolo. Paracaduti, aeroplanini, vele, sculture del vento o creature fantasiose tutto potrà esser costruito e messo alla prova per imparare cosa (s)voli meglio tra i nostri refoli di Bora fatta in casa.

GnAMP (10-14 anni) con Area Marina Protetta di Miramare
L’attività didattica “GnAMP” prende il nome dell’omonimo gioco da tavola sviluppato da naturalisti e biologi dello staff AMP Miramare in collaborazione con un esperto in giochi educativi. Obiettivo di GnAMP è quello di familiarizzare gli studenti delle scuole secondarie con alcuni concetti base della biologia e dell’ecologia. Divisi in piccoli gruppi e con il supporto di un operatore dello staff WWF, gli studenti vengono coinvolti in un’attività di “game based learning” basata sul gioco e mirata proprio a comprendere le relazioni che si instaurano tra produttori, consumatori e decompositori nella rete trofica marina.

Battello Old Style (6-11 anni) con Ludotech
Costruiremo assieme un battello e tramite la piattaforma di programmazione Sam Studio programmeremo per farlo muovere.. Riuscirai a
manovrarlo?

Faro nella notte (6-12 anni) con Ludotech
Tramite la piattaforma di programmazione Sam Studio, costruiremo assieme un sistema di luci per il nostro “faro nella notte con Sam Labs e
Lego. Cambiamo il colore della luce e decidiamo quale velocità è la più adatta per assicurare la sicurezza alle nostre barche.

Codice Morse (6-12 anni) con Ludotech
A volte le navi hanno bisogno di inviare rapidamente
segnali di pericolo usando il codice Morse, ad esempio
SOS (…/—/…). Usando questo linguaggio, inviamo
messaggi ai compagni.
Un mare di diversità: colori, emozioni e storie (6-13 anni) con Associazione per i bambini chirurgici del Burlo
Nel corso dei laboratori dedicati al tema della diversità e dell’inclusione, i bambini e i ragazzi realizzeranno
materiali creativi ed esperienziali connessi alla tematica. Tali attività permetteranno la realizzazione di contenuti unici da poter donare ai bambini ricoverati in ospedale e da poter custodire come ricordo di un’esperienza.

INFO E PRENOTAZIONI

Scuole e gruppi
Se sei un insegnante o educatore interessato a portare la tua classe o gruppo ad uno dei laboratori e attività previste da Barcolana4Kids (fascia mattutina) puoi mandarci una mail con la specifica del laboratorio richiesto, il giorno e il numero di studenti info@fondazionepittini.it .

Singoli
Per prenotare il tuo laboratorio (fascia pomeridiana) clicca sul giorno desiderato e seleziona l’attività:
Mercoledì 4 ottobre
Giovedì 5 ottobre
Venerdì 6 ottobre
Sabato 7 ottobre

Tutte le attività sono disponibili fino a esaurimento posti. Alla luce dei contenuti specifici si chiede di osservare l’età consigliata per ciascuno dei laboratori offerti. Le iscrizioni si chiudono 24h prima del giorno e orario prescelto.

RETE DEL DONO

Il 22 febbraio 2023 è stata inaugurata la nuova sede di Bio4dreams a MIND Milano.  Bio4dreams è un incubatore certificato sulle life sciences, partito a Milano 5 anni fa con un modello che punta a industrializzare il processo di innovazione: una “business nursery” per aiutare i progetti a crescere e a realizzarsi attraverso percorsi di incubazione e di sostegno specialistico, e rendendoli più efficaci grazie a un vasto ecosistema di vari interlocutori della catena dell’innovazione.

La giornata è stata dedicata ai primi 5 anni di attività e ha poi toccato vari temi tra cui shared labs, new technologies, medical devices and drugs, AI platforms al servizio del biotech. Al contempo, ancora una volta,  sono stati valorizzati  timing,  team, tenacia, collaborazione per competere e passione, caratteristiche peculiari dell’impegno di Bio4dreams e della sua rete.

Fondazione Pietro Pittini è stata presente con il suo team e in particolare la presidente, Marina Pittini , ha moderato la tavola rotonda dedicata a 4 startup del mondo biotech e healthcare: Chemicare, Euleria, Biomimix e Culture4Life.

Il nuovo headquarter, che vede Bio4dreams al MIND – Milano Innovation District  – luogo che rappresenta la cittàdella dell’innovazione nell’ex area Expo di Milano – si sviluppa in 2.500 mq di spazi e consta di uffici corporate, uffici per i partner strategici e per le startup del network e infine gli innovativi SharedLabsTM.

Bio4dreams, incubatore certificato dal MISE con focus nelle scienze della vita, ha assunto una posizione di rilievo all’interno del panorama dell’innovazione nazionale e internazionale, e conta oggi 11 sedi in Italia, 6 hub di riferimento internazionali, tra cui l’Urban Center di Trieste e Hive-M9 di Venezia Mestre, oltre 1.200 progetti analizzati,  38 startup incubate e 12 partecipate. Questi spazi mirano ad incrementare la ricerca condivisa e facilitare i nuovi progetti e preludono a nuove espansioni.

Grazie a tutto il team di BIO4DREAMS per averci coinvolto nella tavola rotonda con focus sulle startup del mondo biotech e healthcare.

Leggi il comunicato stampa

Mercoledì 28 settembre 2022, dalle ore 16:30 alle 19:00 presso gli spazi dell’Urban Center di Trieste si terrà ‘La musica nell’astuccio: l’ARTE nella pratica STEAM’, evento curato da Fondazione Pietro Pittini in collaborazione con ‘Atelier Elisabetta Garilli’  dedicato a insegnanti di musica e altre discipline, educatori e professionisti che operano con i bambini delle scuole dell’infanzia e primarie, per diffondere l’importanza dell’apporto dell’ARTE e in particolare della MUSICA nella pratica STEAM.

Una delle espressioni chiave di questo evento è: “portare la MUSICA al centro della nostra vita” come valore di incontro, relazione e trasformazione, creando un percorso didattico basato sull’ascolto e l’elaborazione dei suoni della quotidianità, sulla valorizzazione dei talenti personali e sulla costituzione di un insieme musicale.

OBIETTIVI GENERALI E SPECIFICI:

• Introdurre e diffondere nel sistema scolastico, scuole Infanzia e Primarie, una sempre più corretta conoscenza dell’Educazione e della Pratica di Musica d’Insieme quale fattore educativo, espressivo, artistico e culturale, valore aggiunto alla formazione di base dei bambini e delle bambine e potenziamento dell’offerta formativa. L’Obiettivo Generale è in linea con quanto previsto dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012, dalla Legge 107/2015 su la Buona Scuola e relativo decreto C.d.M del 14-01-2017 su: la promozione e la diffusione della cultura umanistica.
• Introdurre l’importanza dell’apporto dell’ARTE nella pratica STEAM, potenziando la radice educativa della Musica, come potente veicolo di relazione e interrelazione fra le materie.
• Accrescere la conoscenza e l’uso di una pluralità di linguaggi risvegliati da una corretta alfabetizzazione musicale, in grado di raggiungere indistintamente tutti i bambini e le bambine per promuovere potenzialità e interessi individuali. Integrare alunni con talenti emergenti, includere tutti i bambini e le bambine, alunni con culture e lingue diverse ed arginare la povertà educativa.

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics ) è una disciplina educativa che mira a suscitare un interesse e un amore permanente per le arti e le scienze nei bambini sin dalla tenera età. La scienza, la tecnologia e le arti sono campi di studio simili in quanto coinvolgono tutti processi creativi. STEAM – l’arte e in questo caso specifico la musica – consente agli insegnanti di utilizzare l’apprendimento basato su progetti che attraversa ciascuna delle cinque discipline e promuove un ambiente di apprendimento inclusivo in cui tutti gli studenti sono in grado di impegnarsi e contribuire.

Atelier Elisabetta Garilli è costituito da artisti ed esperti di varia estrazione, collaboratori stabili della musicista, compositrice e formatrice Elisabetta Garilli. Cura e realizza rassegne di spettacoli divulgativi sulla musica classica e jazz, rivolti a scuole e famiglie (Ristori Educational a Verona, Families & Kids, con l’Orchestra di Padova e del Veneto, le maggiori).  Ha all’attivo quasi 60 titoli replicati in tutta Italia, per oltre 70.000 presenze. Progetta e realizza percorsi educativi e culturali basati sull’approccio fin dalla tenera età con le arti e con la lettura, utilizzando linguaggi interdisciplinari che pongono la musica al centro dei processi formativi e dello sviluppo cognitivo. In questo ambito, dal 2021 organizza il Festival Itinerante librOrchestra in varie città di tutta Italia.

Elisabetta Garilli
Pianista e compositrice, vive a Verona. Diplomata in pianoforte, ha studiato composizione jazz, voce e tecniche di improvvisazione. Esperta di didattica musicale applicativa, dal 1999, con il suo progetto Disegnare Musica, ha portato a 10.000 bambini ogni anno l’insegnamento della musica in orario scolastico e tiene regolarmente corsi di formazione. Cura e realizza varie rassegne di spettacoli educational in collaborazione con artisti, orchestre e teatri di tutta Italia. Scrive racconti musicati per l’infanzia e cura per Carthusia Edizioni la collana Musica disegnata e un po’strampalata. Nel 2018 ha ottenuto il Premio Rodari e il Premio Procida– E. Morante con Tinotino Tinotina Tinotintintin.

Gianluca Gozzi
Esperto di didattica e educazione ambientale, musicista, si esibisce con l’insieme cameristico moderno Garilli Sound Project di cui è membro dal suo nascere nel 2013.
Dal 2010 è membro della Associazione Culturale la Foglia e il Vento, attiva nell’ambito della cultura ludica, del recupero della coscienza territoriale e della valorizzazione di linguaggi artistici e organizza oltre un centinaio di eventi all’anno in tutti gli ambiti espressivi e culturali. Fra questi si segnalano la rassegna di spettacoli e laboratori Agorà,
in collaborazione con il Comune di Verona – Ass.to alla Famiglia e la didattica e gli eventi per famiglie presso Arena Museo Opera di Palazzo Forti a Verona per conto di Fondazione Arena.
È tra i fondatori dell’Atelier Elisabetta Garilli, per il quale cura gli aspetti progettuali nell’ambito di rassegne di spettacoli, fra le quali Ristori Educational, nel cartellone del Teatro Ristori di Verona, OPV Families Kids con l’Orchestra di Padova e del Veneto, Sketch Symphonies Festival con il Teatro delle Voci di Treviso.

MODALITÀ DI PARTECIPAZIONE:
I partecipanti avranno la possibilità di seguire l’evento gratuitamente in modalità ibrida:

• In presenza presso gli spazi dell’Urban Center (Corso Cavour 2/2 – Trieste), presentandosi 15 minuti prima dell’inizio dell’evento per compilare il modulo di partecipazione
• In diretta online tramite piattaforma Zoom dell’Urban Center collegandosi al seguente link: Webinar 28.09.2022

Ai partecipanti in presenza verrà rilasciato l’attestato di partecipazione.

CLICCA QUI per inviare la prenotazione per seguire l’evento in PRESENZA.

Si rende noto che la chiusura delle iscrizioni è prevista mercoledì 28.09.2022 alle ore 12.00.

Per eventuali informazioni vi invitiamo a contattarci via e-mail all’indirizzo: info@fondazionepittini.it